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夫一1213@的博客

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我们需要怎样的教育[原创导读]  

2009-04-05 22:30:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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            我们需要怎样的教育

               我们需要怎样的教育[原创导读] - 夫一 - 夫一1213@的博客

                                         

                                                      前言/夫一                

      

       克氏的《我们需要怎样的教育》无限精彩!真正能改变人心的是教育,每个人的心性通过教育的潜移默化,达到与我们生活的宇宙自然之自性吻合,这个世界会是最大化的和谐。

      

       每个个体生命都能在自然生存的前提下,搞明白生命的宽阔奥妙核心,获得最大的自在祥和,是世界步入良性生态的最基本条件。笔者认为,这里最大的障碍是来自人类本身感觉系统的局限性,固执对名利、感情的狭隘贪欲,而把物、情的实在与心的虚化割裂开来。

     

       其实,人的感觉与宇宙世界真相有巨大的差距,真相的世界是多维次元的空间,且是无限变化着的,这才是完整的客观存在。这种真实,是以人的感官系统发现不到的虚化形式间接存在着的。要命的是人总是死抱自己的局限,只认看得见摸得着的事物,反之不认可。其实,精神和物质原本是一回事,看得见摸得着的世界只是恒河一粒沙的表象,这样就造成人类的重大迷失。人们追逐名闻利养,爱恋情感,变的狭隘固执贪著,心理滋生焦虑恐惧和极大的不安全感。心的沉重可为名利、情感的诱惑暂释,殊不知越走越步入死胡同,与自然界环境、与左邻右舍、与自己内心冲突日益增加,一步一步进入恶性循环。更可怕的是我们的教育同步深陷误区,使生命的眼界越来越狭窄,灵魂越来越猥琐,造就着一代又一代心无家园、高分低能的扭曲灵魂。

      

       眼下,物欲横流,世风浮躁,心的无奈、事的悲剧越来越多,恐惧日益加深,人心活得累而迷茫。生命到底是什麽?生命的基点应奠定在何位置?仅仅只是为了谋生?我们人类究竟需要怎样的教育?

      

       克氏的观点智慧是精到的。人类生存的环境到了最危险的时刻-----经济的危机、教育的危机、环境的危机、生存的危机来临,心理问题----抑郁症、自杀率不断攀升,我们到了急需救赎的关口,警钟早已长鸣。

      

       克氏的理念予心智极大启发,无法超越,原汁原味搬来反思嚼味。人类生命是宇宙造化的精品,应该是美好而有幸的,让我们藉原本智慧的教育,找回人类真正的自己,舒展拓宽高级生命的疆域,体验它的神奇奥妙,这样才无愧来世一游,这也是我们每个生命的本份和真正意义!

 

                 我们需要怎样的教育[原创导读] - 夫一 - 夫一1213@的博客

                      

                                       转:    我们需要怎样的教育

 

                                                      -----克里希那穆提


  我不知道有多少人问过自己受教育的意义是什么?我们为什么要上学?为什么要学习各种科目?为什么参加考试,和同学比得分高低?所谓的教育究竟含有什么意义?它涵盖了什么?这实在是一个非常重要的问题。我们不只是为学生质疑这个问题,同时也跟父母、老师以及所有热爱地球的人们,共同来探究这个问题。
  

       我们为什么要通过竞争来受教育?难道受教育只是为了通过几项考试,得到一份工作?还是为我们在年轻时奠定基础,以便了解人生的整个过程?获得一份工作来维持生计是必要的,然而这就是一切了吗?难道我们受教育就是为了这个目的?显然,生命并不只是一份工作和职业而已,生命是极为广阔而深奥的,它是一个伟大的谜,在这个浩瀚的领域中我们更有幸生为人类。如果我们活着只是为了谋生,我们就失去了生命的整个重点去了解生命本身,比只是准备考试、精通数学、物理或其他科目要重要多了。


  所以,不论我们是老师还是学生,我们是否应该扪心自问为何教育他人或受教?生命到底是什麽?难道生命不奇妙吗?飞鸟、花朵、翠木、蓝天、星辰、河流、游鱼……这一切都是生命。生命是贫穷的、富足的;生命是群体、种族、国家之间永不停歇的战役;生命是静思冥想;生命是所谓的宗教;同时它也是心灵中微妙的、隐藏的东西,包括羡妒、野心、激情、恐惧、成就及忧虑等等。这所有的一切以及更多的事物都是生命,然而我们通常只准备了解生命的一个小角落。
  

       我们通过一些考试,找到一份工作,结婚,生子,然后就越活越像一部机器。我们依然对生命恐惧、焦虑,因此帮助我们了解人生的整个过程,难道不是教育的目的?还是,教育只为我们谋职或找一份最好的工作而奠基?
  

       我们长大成人以后会怎么样?你是否问过自己长大以后想做什么?最大的可能是你会结婚,在你还没有搞清楚自己的定位时,可能你已经是父亲或母亲了,然后你会被一份工作绑住,或是被厨房绑住,你就在这其中渐渐衰萎。这难道就是你所有的生命了吗?你有没有问过自己?你应不应该问自己?如果你有一个富裕的家庭,那么你已经确定自己将来会有一份不错的工作,因为你的父亲也许会提供你一份舒适的工作,或者你可能在婚姻中获得很多财富,但是你仍然会腐败、枯竭。你看见这点了吗?
  

       显然,除非教育能帮助你了解广大生命的所有精微面——它惊人的美、它的哀愁及欢乐,否则教育是没有什么意义的。你也许会得到学位,得到一连串的头衔,得到非常好的工作,然后呢?如果在这些活动的过程中,你的头脑变得迟钝、衰竭、愚蠢,那么生命的目的又是什么?所以当你年轻时,你是不是应该弄清楚生命究竟是怎么一回事?
  

       教育的真正意义,难道不是培养你的智慧,借着它找出所有问题的答案?生命到底是什麽?你知道智慧是什麽吗?它是一种无限的包容力,允许你自由地思想;没有恐惧,没有公式,然后你才能发现什麽是真实的、正确的事物。
  

       但是如果你有恐惧,你永远也不可能有智慧。任何形式的野心,不论是精神的或是物质的,都导致焦虑及恐惧。野心不能带来清明、简单而直接的心智,所以是不可能有智慧的。生命真是美极了,它不是我们制造出的这些丑恶。惟独当你对所有的事物革新之后,你才能欣赏到它的丰富、深度及可爱。

  当你年轻时,生活在一个没有恐惧的环境里是非常重要的。大部分的人在年纪渐长时,都变得有所恐惧。我们对生活恐惧,怕失去工作,怕传统,怕邻居,怕丈夫或妻子的批评,怕死亡。大半的人都有不同形式的恐惧;一旦有了恐惧,便失去了智慧。我们是否可能在年轻时,便生活在无惧的气氛中,不只去做我们喜爱的事,更能了解生命的整个过程?
  

       生命真是美极了,它不是我们制造出的这些丑恶。惟独当你对所有的事物革新之后,你才能欣赏到它的丰富、深度及可爱。革新组织化的宗教、传统和现今败坏的社会,然后以人本的立场来探究什麽是真理(不是去模仿而是去探究),这才是教育。活着就是去探索什麽是真相,只有在自由中才能做的到,或是当你的内心拥有永不停歇的革新时。
  

       服从社会、父母及老师的教导是很容易的,那是安全又容易的生存之道,不过那并不是生活,因为在其中存有恐惧、腐败及死亡。活着就是去探索什麽是真相,只有在自由中才能做的到,或是当你的内心拥有永不停歇的革新时。

  但是你从没有被鼓励去做这件事,没有人告诉你要发问,去探索上帝究竟是什么,如果你开始反叛,你将和所有的错误对立。你的父母及社会要你过得安全,你自己也想过得安全。安全的生活通常代表的是模仿,所以是活在恐惧中。显然,教育的意义应该是帮助我们活得自由无惧,不是吗?创造出没有恐惧的气氛,需要你和你的老师共同进行许多的思考。你知道这是什么意思吗?创造没有恐惧的气氛是一件多么伟大的事!我们必须创造它,因为这个世界已经陷在无止境的战争中,它已经被追求权力的政客误导,它充斥着律师、警察、军人以及互相抢夺地位的野心男女。还有一些所谓的圣人、宗教的教主以及他们的追随者,他们也想在今生或来世得到权力、地位。
  

       这是一个疯狂的、完全混乱的世界,每个人都在和别人作对,极力想达到一个安全的位置,一个有权势或享福的位置。这个世界被冲突的信念、阶级意识、不同的国家主义、各种形式的愚蠢及残酷所分割,而这就是你要学着去适应的世界。你被鼓励去适应这个悲惨的社会,你的父母要你这么做,你自己也想这么做。
  

        然而,教育的意义只是帮助你顺应这个败坏的社会制度吗?还是要给你自由,一种全然的自由,来让你成长并创造一个不同的社会,一个新世界?我们必须拥有这份自由,不是在未来,而是现在,否则我们将被彻底消灭。我们必须立刻创造出自由的气氛,你可以在其中生活并且探索什么是真相,然后你会变得有智慧、有能力面对及了解这个世界,而不只是顺服它。因为在你的心底深处,你是不断在革新的,也只有那些不断革新的人,才会发现什么是真理,那些服从与跟随传统的人是无法做到这一点的。只有不停探索、不停观察、不停学习,你才会发现真理、上帝或爱。如果你的心中有恐惧,你就不能探索、观察、学习,不能深入地察觉。所以,教育的意义很显然就是消除外在及内在破坏人类思想、关系及爱的那份恐惧。

 

                           让我们反思生命

                                  看清生命的真实。

                      

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